越南文化與越南語學習心得 / 學生:賴竹影

指導老師:阮氏香

我是賴竹影,生長在臺灣的臺灣人,住新北市新店區,於100年3月開始,於臺北市松山社區大學學習越南語迄今,已逾5個學期.

經過這些時間學習,從越南語的發音,聲調及稱位與人稱代名詞的用法,數字.時間.水果.青菜.國家.動物.家禽(畜)及文化的差異等越南語的說法.越南語的發音有些真的很難發聲,有的類似我們的閩南語,有的又類似客家話,同樣音舌頭擺放的位置不同所發的音又不一樣,真是考驗著我們,希務能抓住發音的精髓,發出標準的音講出標準語言.

現在會說一些不算流利的越南話而且很慢,但是聽力還是很差,字彙記的不夠多,聽了又要想反應慢,希望我更應該多聽.多說彌補不足,希望不久我可以很自然的和越南朋友說話,到越南旅遊可以自行購買東西.搭車,認識越南這個國家的文化及生活風俗習慣.

越南文化越南語修課心得

指導老師:阮氏香

修了越南文化與越南語課程,我深深體會到:越南文化受中國影響較深,大致和中國相同,在稱呼上越南比較注重「輩份」,越南食物因位處於熱帶,故都比較酸、辣的「重口味」,越南咖啡可能因研磨技術關係而需要「過濾」,其口味像是法國咖啡的 香、濃。在課程中學習到,在與越南人交談時,要注意稱謂與身份,不要將其「年輕化」,這樣越南人會很生氣的。

我修越南文化與越南語課程已有一段時間了,老師先從基本的「字母系統」與發音開始教導我們,並慢慢導正聲調,很注重實際演練,但因每位同學的程度不相同,讓老師的課程都因同學需求不同而做調整,建議社大是否能再加開「越南語進階班」,讓越南語程度較好之同學,有學習之管道。

在這六週課程中,我學習到了越南語的正確發音和字母系統,除了說、讀之外還會寫,慢慢的進入閱讀的境界,目前已經學到了數字的念法和如何運用,並知道錢的金額怎麼念,進入簡單溝通的境界,老師還將同學的名字翻譯成越南語稱呼,讓我們知道如何念,老師常修正我們的聲調,因為越南語因聲調不同會有不同的意義,念錯了很容易造成誤解,我也學習到了各種水果的念法,以及飯、麵、米粉、河粉的念法,如果到越南旅遊或工作,就不會「餓」到了。

以上是我修「文化融合 – 越南文化與越南語」的小小心得。

發音班心得 / 學生:羅雪珍

2013/08/22

指導老師:張東紫

我是羅雪珍,今年二月中我一時心血來潮,報名了英文會話初階班,剛上完第一節課,覺得自己的英文程度及發音都跟不上同學,實在是緊張又惶恐。

為了求得正確的發音及老師的推薦課程後,我報名了暑期正音班,發覺過去有太多發音上的錯誤,經過此段短暫的學習後,才發現過去有太多需矯正的部分。

所幸老師獨特的教學方式及熱誠,我才得於此短期中有所收獲,可惜我出國旅遊的時間影響了幾堂的上課時數,實感遺憾,寄望未來能有機會受教,在此致謝老師的殷切指導及同學們的相互鼓勵。

更希望我能將目前累積的發音實力,能延續至未來的課程中,能夠隨時運用,改進並能讓我的學習之路更為有自信及進步。謝謝!

發音班心得 / 學生:羅雪珍 (2)

2013/08/22

指導老師:張東紫

我是羅雪珍,今年二月中我一時心血來潮,報名了英文會話初階班,剛上完第一節課,覺得自己的英文程度及發音都跟不上同學,實在是緊張又惶恐。

為了求得正確的發音及老師的推薦課程後,我報名了暑期正音班,發覺過去有太多發音上的錯誤,經過此段短暫的學習後,才發現過去有太多需矯正的部分。

所幸老師獨特的教學方式及熱誠,我才得於此短期中有所收獲,可惜我出國旅遊的時間影響了幾堂的上課時數,實感遺憾,寄望未來能有機會受教,在此致謝老師的殷切指導及同學們的相互鼓勵。

更希望我能將目前累積的發音實力,能延續至未來的課程中,能夠隨時運用,改進並能讓我的學習之路更為有自信及進步。謝謝!

2013暑期正音班-學習KK音標的心得 /學生: 陳稚穎-Miranda

指導老師:張東紫

一、為何想學KK音標
從以前開始學習英文時,並沒有正式學過KK音標,都是聽別人怎麼發音,然後就跟著別人念,當時並沒有覺得KK音標一定要去學,只是覺得為什麼自己的聽力好像不太好,總是不知道別人在講什麼,除非是自己常常聽到或從自己口中念出來的單字,才會聽得懂。直到上班後,公司說因為要國際化,所以就來參加張東紫老師的英文會話班,而從這裡發現,英文要學好,除了句型要熟練之外,發音也很重要,而且也發現在這裡學過KK音標的同學們,發音特別好聽,因此,我就決定要來參加老師六星期護一生的KK音標課程。

二、學習KK音標的心路歷程
原來KK音標這麼神奇!
第一天上課,老師就教我們念英文字母A-P,我發現和以前學的不一樣,每個字母,都是用1-3個音標所組成,就像ㄅㄆㄇㄈ一樣的拼音,原來英文的發音要這樣學。

母音的部分需要花比較多時間學習,但只要常常去念它,以及複習就會抓到一些眉角,而且在這當中發現,因為在上課都會錄音回家聽,有時還會發現自己念的和老師念的音不一樣,而因為這樣的學習,就能更快的調整自己的發音,很快就能學會了呢!

後來老師教的每個音標,才發現每個音標都有不同的發音,且都會有長音、短音之分,而不同的音標組成的英文單字,單字的意思都不一樣,所以要學好音標,才不會和別人對話時,表達錯的意思,讓別人聽不懂。

三、感謝的話
感謝有這個緣份可以參加張老師的課程,參加老師的課程真的能夠將基礎學的更穩固,相信這樣的訓練,能讓接下來學習英文的旅程中,對英文更感興趣也更順利。感謝老師!

113-1成果展 - 台灣古典詩學暨詩詞吟唱

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